北京北大青鳥學校就業(yè)指導老師在談到高考制度的時候強調：不要讓孩子和青少年死記硬背，應培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性，這關系到我們國家今后幾十年的發(fā)展。雖然高考制度培養(yǎng)了大批人才，但是隨著時代的發(fā)展，應試教育也出現(xiàn)了很多弊端，加重了孩子的負擔，更加耽誤了年輕人的開拓性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
說到應試教育的問題，很多來北京北大青鳥學校替孩子咨詢課程的家長深有體會。一位今年高考生家長就說到：高三這一年，不僅孩子壓力大，作為家長也感到非常累心。每天早上6點起床，晚上1-2點才睡，一日三餐要考慮營養(yǎng)搭配，周六日還要上補習班……雖然我們也感到非常累，但是看到其他考生家庭也一樣，為了不落后，只能堅持著。但是結果又怎么樣呢？孩子的成績還是沒考好……
北京北大青鳥學校就業(yè)指導老師表示，這個問題應該引起全社會的高度重視，全體國民都重視教育，這是好事，但要看怎么個重視法。現(xiàn)在教育模式多元化，人才標準也多元化，不能光讓孩子走考大學這條獨木橋。我們應該提高教育質量，研究如何培養(yǎng)創(chuàng)造性，不能只會死記硬背。
在這一點上，北大青鳥就創(chuàng)造了新的教育方法。北京北大青鳥學校根據(jù)多年辦學經(jīng)驗深知傳統(tǒng)教育的弊端就是缺乏企業(yè)所需要的操作能力，所以在北大青鳥課程設置上，我們大大提高了讓學員自己動手操作的課程時間，而且所引進的項目全部來自企業(yè)的真實項目，讓學員在校期間就能接觸到企業(yè)的真實環(huán)境，并獨立完成企業(yè)的項目開發(fā)案例，如QQ軟件、KTV點歌系統(tǒng)、支付寶平臺創(chuàng)建等等，這些在我們生活中常用到的軟件，都讓學員自己來開發(fā)，這樣不僅能夠提高學員的興趣，同時還會積累工作經(jīng)驗。
另外，學校在北大青鳥的課程上，開發(fā)出自己的企業(yè)技術同步講座，就是把企業(yè)中正在流行的技術拿來和在校生分享，同學們增強了就業(yè)競爭力，極大的提高就業(yè)率。北京北大青鳥學校自建校以來，為社會輸送了大量的軟件高端人才，實現(xiàn)了千余名學員的高薪白領夢想。他們雖然沒有很高的學歷，但是他們憑借優(yōu)秀的實力都成功入職了IT企業(yè)，從事高薪的軟件開發(fā)工作。
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