很多人都會說：學歷很重要，尤其是在高端的IT行業(yè)。但是從北大青鳥畢業(yè)的學員，大部分都是高中生，他們雖然沒有高學歷，但是卻比大學生更容易受到IT企業(yè)的歡迎。同樣是IT教育，為什么不同的教育方式培養(yǎng)出的人才差異如此之大？
首先，課程的設置。北大青鳥比大學教育更具有針對性。大學除了計算機課之外，還需要語文、高數、馬哲等公共必修課。而北大青鳥則更專注于IT領域，這樣才能夠學得更精通。大學教育培養(yǎng)的計算機專業(yè)的學生多數是博而不精，理論知識偏多。而我校是重點培養(yǎng)學生的動手能力實踐操作能力。現(xiàn)在企業(yè)需要的是有工作經驗、能夠快速上手的人才，所以自然會傾向于北京北大青鳥畢業(yè)的學員。
第二，師資隊伍。北大青鳥的師資力量很強大，所有老師不僅理論知識扎實，而且要有培訓相關經驗，就是說培訓老師就要有實踐經驗知道行業(yè)動態(tài)知道企業(yè)需要什么樣的人才，還能把想法都說出來。傳統(tǒng)計算機教育的老師典型的學富五車，上課過程中多是紙上談兵。
第三，專業(yè)設置。北大青鳥設置的專業(yè)，都是緊跟IT行業(yè)人才需求類型。如軟件工程師崗位急缺，所以北大青鳥開設的ACCP軟件工程師課程就十分符合企業(yè)的用人需求。傳統(tǒng)計算機教育專業(yè)的設置是幾年難得一變的，基本是固定的，因為專業(yè)的設置要通過很多的審批程序。
北大青鳥建議高中生在選擇專業(yè)和學校的時候，結合社會實際和自身情況。現(xiàn)在已經不是學歷至尊的時代。大部分的企業(yè)對IT人才的學歷要求不高，只有少部分企業(yè)在選擇IT人才時對學歷還是存在著一定的要求。我校開設的軟件培訓課程，讓學員擁有實際操作能力，輕松就業(yè)。另外，如果學員對學歷有需求，我校已經與多家高等院校進行了學歷合作，所以也可以獲得相應的本/專科學歷。
