用人理念趨向成熟企業(yè)青睞實用人才

 

    近日，人民日報網(wǎng)絡中心在京發(fā)布了“一年期員工滿意度”網(wǎng)絡調研結果。調查顯示，企業(yè)不再唯學歷獨尊，對實用、夠用、好用的專業(yè)人才的青睞表明，企業(yè)的用人理念正逐漸走向成熟。 

 

    調查結果表明，直面全球化時代白熱化競爭挑戰(zhàn)和快速上升的人力成本壓力，企業(yè)迫切希望走向社會不久的新員工能夠很快勝任本職工作，“上手快”和“具有主動性”，是他們對一年期員工最看重的兩項優(yōu)勢，分別占到62.6%和61.7%。其次，為實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，企業(yè)希望一年期員工能“踏實穩(wěn)定”、“有責任心”和“團隊精神”，它們分別占到 47.4%、46.6%、45.4%。另外，在快速變革的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)希望一年期員工能具有較強的“適應能力”(占46.1%)，能輕松應對公司內外環(huán)境變革的挑戰(zhàn)。

 

    非大學型人才優(yōu)勢突出

 

    據(jù)人民日報網(wǎng)絡中心調研相關負責人許女士介紹，調查中“非大學教育”的定義是指不以學歷為目標，針對高中畢業(yè)生、以就業(yè)為導向的高等教育機構，包括不以學歷為目標的教育機構。 

 

    調查表明，以學歷教育為基本特征的大學畢業(yè)一年期員工，在“責任心”、“專業(yè)知識”、“學習能力”、“創(chuàng)造性”等四方面的優(yōu)勢得到企業(yè)高度認可，所占比例分別為61.4%、46.4%、46.1%、46.3%；而企業(yè)對他們在“團隊精神”、“踏實穩(wěn)定”、“適應能力”和“主動性”方面的認可度則相對偏低。以就業(yè)為導向的非大學教育機構畢業(yè)的一年期員工在“上手快”、“團隊精神”、“踏實穩(wěn)定”、“適應能力”等四個方面的優(yōu)勢得到了企業(yè)的充分肯定，占比分別為86.1%、85.5%、83.1%、72%；而他們在“學習能力”、“專業(yè)知識”、“創(chuàng)造性”、和“責任心”等方面受企業(yè)認可的程度則低于大學畢業(yè)生。 

 

    調查中的數(shù)據(jù)顯示，隨著企業(yè)用人理念逐漸走向成熟，非大學型的高等教育機構培養(yǎng)出的人才正以其“上手快”、“具有團隊精神”、“踏實穩(wěn)定”、“適應能力強”等突出優(yōu)勢，更好地滿足了企業(yè)對新員工職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的期望，備受用人單位青睞。調查中，38％的企業(yè)考慮加大非大學教育機構培養(yǎng)的員工比例。

 

    國務院發(fā)展研究中心社會發(fā)展部副巡視員、研究員岳頌東在日前舉辦的“教育創(chuàng)新與就業(yè)前景發(fā)展論壇”上提到，很多非大學教育機構能做到市場需求與人才培養(yǎng)的成功對接。非大學機構高等教育的一個重要優(yōu)勢在于針對性強、對企業(yè)的認知程度高，人才培養(yǎng)跟著市場在走，能了解企業(yè)需要什么樣的人才，進行有針對性的培養(yǎng)。 

 

    記者從IT職業(yè)培訓機構北大青鳥了解到，現(xiàn)在很多用人企業(yè)對求職人員的要求，已經(jīng)不僅僅局限在實際工作能力這一硬件因素上，“硬件”要強，“軟件”更要過硬。職業(yè)素質方面的欠缺成為很多大學生在求職之初面臨的一大絆腳石，而職業(yè)教育不僅僅要讓學生掌握過硬的工作技能，更要培養(yǎng)這些人的職業(yè)素質，幫助他們完成從學生到職業(yè)人這一角色轉換。 

 

    “除了IT培訓專業(yè)課程外，我們還有專門的職業(yè)素質課程，對學員進行全面的職業(yè)素質培養(yǎng)，傳授求職中的技巧等；同時我們還通過項目實戰(zhàn)等方式，一方面鞏固了學員平時學到的知識和技能，另一方面也讓學員在這個過程中切身體會到了工作中與人配合、負責盡職等的重要性。只有兩手并舉，才能保證學員有好的就業(yè)。”北大青鳥相關負責人告訴記者。