2019年，究竟什么專業(yè)就業(yè)前景好呢，這是很多人開始關心的問題，到底現(xiàn)在學什么技術工資高?什么專業(yè)能保證我們有一份不錯的工作?下面我將對此做詳細回答：
現(xiàn)在學什么技術工資高?
一、IT行業(yè)：當今世界，信息技術日新月異，正在有力地推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。一是微電子技術的高速發(fā)展，導致芯片的運算能力及性能價格比繼續(xù)按幾何級數(shù)的定律增長，從而為大規(guī)模、多領域的數(shù)字化信息的加工處理、傳遞交流創(chuàng)造了條件;二是軟件技術的高速發(fā)展，使芯片和計算機硬件具有了智能，從而成倍地擴大了計算機技術的功能和應用范圍;三是在微電子、軟件和激光三大技術的推動下，通信技術加快了從模擬向數(shù)字、從低速向高速、從單一語言媒體向多媒體的轉變;四是計算機、通信與媒體技術的相互滲透與融合，正在將通信與信息技術的發(fā)展推向一個嶄新的階段。
IT技術，什么技術工資高
基于該網(wǎng)絡上的電子商務、遠程教育、遠程診療、電子政府、移動辦公和家庭辦公等計算機互聯(lián)網(wǎng)的新應用不斷涌現(xiàn)并得到大力發(fā)展。 信息技術日益廣泛地深入社會生產(chǎn)、生活的各個領域將使IT產(chǎn)業(yè)在數(shù)字化革命大潮中，以更高的速度向前發(fā)展。
二、網(wǎng)絡安全工程師：網(wǎng)絡安全師近幾年,利用計算機網(wǎng)絡進行的各類違法行為在國內呈上升之勢.heike及攻擊方法已超過計算機病毒的種類,總數(shù)達近千種.我國電子信息網(wǎng)絡建設仍處于初級階段,網(wǎng)絡安全系統(tǒng)脆弱,給heike留下了可乘之機,而"監(jiān)守自盜"式的內部攻擊對網(wǎng)絡安全構成了更大的威脅.在美國,僅華盛頓就有3支電腦犯罪偵查隊,中央情報局專門將1000名員工調到一個專門負責研究遏制電腦犯罪的信息技術中心去,我國也在組建自己的網(wǎng)絡安全隊伍.由于信息安全主管單位主辦的中國網(wǎng)絡安全系統(tǒng)正在緊鑼密鼓建設之中,數(shù)十家網(wǎng)絡安全公司將在各地興起,網(wǎng)絡安全正在成為一門新興產(chǎn)業(yè).
三、物流專業(yè)：現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好.據(jù)中國物流與采購聯(lián)合會統(tǒng)計,全國已有30多個省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺了必要的產(chǎn)業(yè)政策,國家發(fā)改委正在編寫中國物流業(yè)發(fā)展大綱,并提出了物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策初步意見.由于有政策的扶持,物流企業(yè)與企業(yè)物流開始步入快車道.到2005年,中國將形成公有制物流企業(yè)、民營物流企業(yè)與外資(含中外合資)物流企業(yè)三足鼎立的局面,2003年已出現(xiàn)這種趨勢,并在明顯加速.在5至10年內,將形成10個左右全國公認的中國物流領軍企業(yè),并走向國際.80%企業(yè)物流已開始部分外包,外包的比例與外包的領域將逐步擴大.
四、會計金融專業(yè)：近年來金融專業(yè)在人才市場上反應平淡,與這幾年金融專業(yè)過多過濫有很大關系.此外,傳統(tǒng)的銀行業(yè)務正在逐步收縮,隨著金融業(yè)務科技化、電子化程度的提高,需要的人員越來越少.銀行吸納畢業(yè)生的能力大大下降.
與傳統(tǒng)銀行業(yè)務收縮形成鮮明對比的是投資銀行業(yè)的蓬勃發(fā)展(投資銀行是相對商業(yè)銀行的).中外金融界人士一致認為,未來十年是中國投資銀行業(yè)迅速發(fā)展的黃金時期,投資銀行業(yè)的發(fā)展壯大,需要大批專門人才.
五、數(shù)控加工專業(yè)：勞動保障部有關負責人說,由于科學技術的發(fā)展特別是計算機技術的普及,數(shù)控加工技術已成為現(xiàn)代制造技術的核心.近年來,我國制造業(yè)取得了很大的發(fā)展,數(shù)控機床等數(shù)控加工設備在我國機械制造企業(yè)中得到越來越廣泛的運用.我國近日發(fā)布的第八批新職業(yè)中就有數(shù)控程序員這一新職業(yè).數(shù)控程序員是指根據(jù)零件的加工要求,以手工或使用計算機輔助制造軟件進行數(shù)控加工程序編制員.
六、外語類專業(yè)：隨著改革開放的深入,我國對外語類人才的需求也與年俱增,應該說前景是樂觀的.但由于前幾年外語專業(yè)招生過熱,這幾年總的就業(yè)形勢已出現(xiàn)供過于求的局面.其中,師范類外語專業(yè)需求量相對較大,師范院校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易,甚至不少非師范外語院校的畢業(yè)生也愿去從教.
