一般在IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，上課方式分為兩種：視頻教學(xué)和面授。而大多數(shù)人更傾向于面授，確實，視頻教學(xué)與老師隔著網(wǎng)絡(luò)，雖然說也可以互動交流，但是學(xué)員的自主學(xué)習(xí)性、知識接受能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于線下面對面教學(xué)的。那么北大青鳥上課模式怎么樣呢?是面授嗎?
北大青鳥通州校區(qū)都是老師線下與學(xué)員面對面上課，這點是可以放心的。其主要包括：上機課、理論課、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、翻轉(zhuǎn)課堂、體驗訓(xùn)練課、畢業(yè)設(shè)計課、階段項目課以及項目案例課8個方面的課程內(nèi)容。
上機課—由我們的授課老師帶領(lǐng)學(xué)生，人手一機，一邊講課一邊安排學(xué)員動手操作體驗，增強學(xué)員的實際操作能力;
理論課—主要是課堂上專職老師為學(xué)員傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員打好理論基礎(chǔ);
指導(dǎo)學(xué)習(xí)課—主要是老師針對課程內(nèi)容難點重點進(jìn)行講解;
翻轉(zhuǎn)課堂—指的是學(xué)員們在老師的指導(dǎo)下借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取拓展知識，分析遇到的問題并解決問題，擴充學(xué)員知識面;
體驗訓(xùn)練課—主要是學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中理論學(xué)習(xí)與實訓(xùn)活動交叉進(jìn)行，改教學(xué)模式有利于學(xué)員們在體驗和感悟中潛移默化的培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng);
畢業(yè)設(shè)計課—主要內(nèi)容是畢業(yè)學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，按照真實項目的開發(fā)流程對預(yù)定項目進(jìn)行開發(fā)，全面提升學(xué)員的職業(yè)競爭力;
階段項目課—指的是學(xué)員們組成開發(fā)小組，進(jìn)行協(xié)作開發(fā)，提升學(xué)員協(xié)同開發(fā)能力;
項目案例課—北大青鳥的壓軸課程，在學(xué)員學(xué)習(xí)過程中，穿插由企業(yè)提供的真實項目，讓學(xué)員自主完成項目，以前使用崗位工作，有獨立解決問題的能力。
北大青鳥上課模式怎么樣?是面授嗎?北大青鳥的多模式教學(xué)法是多年教學(xué)研究的成果，在青鳥教研院的不斷完善修正下，已經(jīng)形成完整且成熟的教學(xué)體制，獲得了國內(nèi)廣大企業(yè)及用人單位的認(rèn)可!
