職業教育發展到如今已經進入了需要市場監管的地步，好的學校環境能帶動一個人成長，而混亂糟糕的學校環境也會迅速讓一個人墮落沉淪。古有孟母三遷以此來教育孩子，而今中職教育發展更需要的是規范中職學校的建設，那么如何在加強職業教育建設的同時規范管理呢？這也是當前需要思考的問題。
有沒有人調查過身邊的家長是如何看待當前職業教育的?現如今很多家長都對職業教育有所改觀，這是一個很好的現象，但是家長們對職業教育的教育質量和教學水平依舊表示懷疑，也就是說當前職校建設不規范和不甚清晰的教學定位是勸退廣大家長的首因。
不知道有沒有人關注即將實施的“新”職業教育法，此次修訂是職業教育發展這么多年來的首次，也意味著國家對于職業教育的版圖將會更加看重。
中職教育發展怎樣正確定位？如何加強職業教育建設和管理？
一、中職教育發展定位
中國教育報指出中職教育的辦學定位需要順應新時代發展進行調整，面對社會上種種爭議，教育部在新聞發布會上對中職教育發展定位進行闡釋，從原來的“以就業為導向”到轉變為“就業與升學并重”。
調整中職教育的辦學地位也是讓職業教育持續發展的動力，將中職教育對接高職教育，提高職業教育的質量和水平，無形之中帶給家長和學生們不一樣的學習體驗，想必這種改變會讓你們感到驚喜。
二、規范中職學校建設
近日，教育部辦公廳印發通知，為提高廣大學生的身心健康水平和素養能力，在“十四五”期間將重點支持一批有條件的學校建成全國健康學校，建成之后這批學校將具備規范化、信息化、制度化和現代化的教學水平。
這也意味著職業學校的建設會邁向同樣科學化、規范化的進程，規范中職學校建設發展勢在必行，這也是大家樂意看到的局面。那么如何規范中職學校的建設發展呢，其實有很多方式，在此選擇了我認為的比較重要的幾個方面進行說明。
1.中職學校改革優化升級
通過撤銷、合并以及轉型發展多種改革方式對不符合規定要求的學校進行整改，很多中職學校建設不夠完善，師資力量匱乏而且硬件設施也達不到要求，缺乏對學生的有效身心管理，學生進去讀書只是混混日子，老師教學也沒有盡心盡力只是照本宣科，這樣缺乏創新力和感染力的教學過于陳舊也無法帶動學生的積極性。
因此國家教育部也宣布為實行教育布局結構優化，未來預計用3~5年的時間建設數千所優質中職學校。希望在不遠的未來會有優秀的中職學校能出現在社會大眾的眼前，帶給我們新穎和眼前一亮。
2.中職學校建立監督機制
學生的言行舉止會受到校紀校規的約束，那么學校也需要相關單位進行監管并定期考評打分，考評通過打分較高的學校將被授予獎章，這也是一個學校優秀的象征。
除此之外學校的內部也需要互相監督管理，一些學校的辦事效率低下造成了管理混亂的局面，需要對這些事情快刀斬亂麻地解決，那些不做事渾水摸魚的教職員工需要得到處罰，全體教職員工也需要管理制度的約束和獎勵機制的激勵，激發為人師表教書育人的使命感和責任感。
學校還應定期公示一些“熱點”問題，將近期教學工作中遇到的問題及時公布，對家長關心的問題也要及時回應，真正做到接受全體師生、家長還有社會各界的監督，只有這樣學校才能規范地長久發展下去。
學校是學生們學習知識得到成長的地方，中職學校作為青少年成長中的重要一環，不僅承擔著教書授課的使命也承載著育人成才的責任，這一階段的學生們還處在青春期需要花費更多的精力得到重視，無論是家長還是老師都需要齊心協力共同培養。
很多年后你或許想不起某一堂課上的內容但是一定記得那個在課堂上侃侃而談的老師，一定記得那個有著最美落日余暉的學校，想到這些大家能會心一笑也算是不枉那些年的青蔥歲月。希望承載著你們青春記憶的母校帶給你們都是快樂正向的記憶，也希望你們會感謝那個曾經努力奮斗的自己!
