判斷 “3+2” 學校是否正規，可從以下幾個關鍵維度綜合核查，確保其辦學資質、培養模式和學歷效力均符合國家規定：
一、核查辦學主體資質
確認學校是否具備官方資質
中職階段：查看學校是否為經教育行政部門審批設立的中等職業學校（可通過 “全國中等職業學校名錄” 查詢。
高職階段：合作的高職院校需是教育部備案的全日制普通高等職業院校（可通過 “全國普通高校名單” 查詢，
查看 “3+2” 項目是否經官方審批
正規 “3+2” 是中高職銜接的省級教育行政部門備案項目，需在省教育廳官網公示（如 “XX 省教育廳關于公布 202X 年中高職銜接‘3+2’試點項目的通知”）。可直接咨詢學校招生辦索要備案文件編號，或登錄省教育廳網站查詢。
二、核實學歷證書效力
明確畢業學歷類型
正規 “3+2” 學生完成 5 年學習后，通過高職階段考核，將獲得全日制普通高等學校專科畢業證書，與通過高考進入高職院校的學生學歷效力一致，可在 “中國高等教育學生信息網（學信網）” 查詢。
注意：若學校承諾頒發 “非全日制”“成人教育” 學歷，或無法在學信網查詢，則為非正規項目。
確認中職階段學歷有效性
學生完成前 3 年中職學習，成績合格可獲得中等職業學校畢業證書，可在 “全國中等職業學校學生管理信息系統” 查詢（部分省份支持在線驗證）。
三、考察辦學模式與招生規范
招生渠道是否正規
正規 “3+2” 面向初中畢業生招生，需通過當地中招系統填報志愿，并達到省級教育部門劃定的最低錄取分數線。若學校通過 “自主招生”“無需中考分數” 等方式招生，或承諾 “包錄取”，需高度警惕。
培養過程是否符合標準
學制是否嚴格執行 “3 年中職 + 2 年高職”，無壓縮學制、提前頂崗實習等情況。
教學計劃是否由中高職學校共同制定，課程銜接是否合理（可要求學校出示聯合培養協議或教學計劃）。
高職階段是否在合作高職院校內就讀，而非 “掛靠” 或 “委托培訓”。
四、其他實用驗證方式
咨詢教育主管部門
直接聯系學校所在地的教育局職成科或省教育廳職業教育處，核實學校及 “3+2” 項目的合法性。
參考社會認可度
選擇辦學歷史較長、口碑良好的公辦中職 / 高職院校合作項目，這類學校通常管理規范，學歷認可度高。
總結
核心判斷標準：辦學主體有資質、項目經官方備案、學歷可查（學信網 / 中職信息系統）、招生流程合規。若某環節存在模糊信息（如無法提供備案文件、學歷查詢渠道不明），建議謹慎選擇，避免誤入非學歷教育或虛假項目。
